孩子努力学习了，但学习效果差，成绩不如意。不仅令孩子心情沮丧，更令父母心急如焚。究其原因，多方面的，如学习方法存在问题，悟性不高。若在初中或高中，可能文化基础薄弱所致。

　　找出原因，因材施教，帮孩子提高学习成绩，乃是最好的结局。但是有的孩子，家长和教师已想方设法，但成绩仍不如意，如悟性欠缺，才是真正棘手。如果出现这种糟糕的情况，家长千万不要乱了方寸，一定要冷静处理，不要骂孩子笨，不要拿孩子同邻家孩子盲目攀比。而是要鼓励孩子不要灰心丧气，继续努力学习，付出将来定有回报。为什么要给孩子打气加油，坚持不懈，有以下两个原因。

　　第一，树立信心，不放弃努力，还有成功的希望。有的孩子成绩差，是暂时的，过了这段瓶颈期，可能前途忽然亮堂起来。有的孩子可能大脑开发迟，属于“大器晚成”，是迟开的花朵。另外，努力肯定有所回报，可能是成绩小幅度提升。反过来想一想，家长和教师若不鼓气加油，难道放弃不管，或者叫他们趁早不要学习。答案显然是否定的。

　　第二、家长和教师鼓励孩子不放弃，从长远看，是培养孩子一种积极向上的人生态度。孩子努力学习，成绩不尽人意，本来心理存在自卑。家长和教师再辱骂或放弃，会让他们心里阴云密布，终生不散。这不仅不利于当前学习，也对以人生态度产生消极的影响。有时积极向上人生态度，比学习成绩更重要。

　　孩子努力学习，成绩仍不理想。犹如孩子在爬山坡，虽很努力，但举步维艰，行动缓慢。这时作为家长和教师，不能袖手旁观，要在身后鼓气加油，或推一把，帮他们翻过人生山坡。

这是说句心里话，只要孩子真心努力了，即使学习结果不是很尽如人意，也不要怪孩子，我们有些事情要努力了，结果的好坏并不是我们能控制的，他学习差，那么我们要和孩子一起来分析原因，是不是学习方法不对？给孩子予以一定的指导帮助，孩子既然努力，那么说明他是想学习的，但是努力和学习好，不能划等号，如果努力想学习好的话，就一定还有好的方法，否则光努力了，但方法不对，学习成绩一样不会好，但学习方法需要我们家长或老师给予孩子一些指导，现在一个班级有很多孩子都指望老师去指导，有些不大现实，所以我们作为家长的应该学习一下这方面的知识方法，来帮助自己的孩子，记住那些学习好的孩子都有一套属于自己的学习方法，而不仅仅只是努力的去学，方法十分重要，教孩子掌握一定的学习方法，也会影响到孩子以后工作会用脑子用方法去工作，所以个人认为您要帮他寻找一种学习的方法，这种学习方法，要适合您的孩子，这样能达到事半功倍的效果，以上建议供您参考，如果您也认同，记得关注哟

确实有些孩子努力了，学习效果却并不理想。我教过的每个班级都有这样的学生。

赵祥（化名）同学是个乖巧的孩子，上课认真听见，遇到课上简单的问题还会积极举手回答，回家也能按时完成作业，可每次考试总是没有达到理想的分数。赵祥妈妈给孩子找了课外辅导老师，开始成绩有所回升，但在班级里适中不是最拔尖的，时好时坏，成绩不稳定。

这是为什么？相处久了，你不难发现，这类孩子在班级里还挺多的，爱学习，但不喜欢深究，遇到稍微难一点的问题，就会退缩。赵祥也是如此，他平日里只是被动地接受，没有主动地学习思考，老师教到的他掌握了百分之八十，老师没有教到的他应该都不会，造成了成绩不温不火的现象。

如何摆脱这种不好的现象呢？时间会给我们答案。

1⃣️相信孩子自身特长潜在的威力

我们教师在教学生涯中，都可以例举一个例子来证明，一些孩子在校期间很不引人注目，不好不坏的“中游”学生，长大以后，走上社会，突然会在某方面表现得很出众，很出色。这种现象人民也常常有看见。可为什么在孩子学习期间老师却没有发现。这也是许多学校教育的不足之处，只关注了教学成绩，不能发现每一个学生独特的能力、潜在的力量和才干，而这些东西正是他们能够让他们在未来的生活中脱引而出。

也正是如此，在教师无法很好地给这些孩子创造条件，让他们身上最美好的东西得到最充分的，最理想的施展。那么作为父母的你们就应该创设条件发展孩子的特长，并相信孩子自身特长潜在得无限威力。

2⃣️相信好朋友影响的威力

生活中常有这样的事情发生，一对朋友关系密切，形影不离，其中的好朋友成绩出色，另一位朋友，在同伴的影响下，也奋起直追，两个人同时考上同一所理想的学校。如此可见，一个成绩努力但不起色的孩子，如果能找到一个成绩优秀的好伙伴一起学习，那么，在好朋友地影响下，成绩页应该会有所起色。所以，要相信好朋友影响的威力。

3⃣️相信坚持总会见到彩虹🌈

一些朋友见到孩子效果不是突飞猛进，就觉得孩子进步不明显，想放弃。要知道，何须你只要再坚持一下，说不定孩子再学习上就会有质的飞跃。所以，相信坚持总会见到彩虹。

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态度得首肯，

方法另探寻。

十年磨一剑，

照样卓不群。

学习看似简单，实则是一个复杂的 过程，孩子在其中投入了全部的时间，精力，情感，意志力，但学习效果并不尽如人意，经常听到一些家长，非常焦虑的谈论自己的孩子，学习已经很努力了，可成绩就是上不去，感到非常着急，又没有好的方法。

我从教20多年了，对家长们这种情况还是比较了解的。就我而言，大多数孩子都不是天才，每个孩子的学习状况都不一样，只要孩子努力了，那么说明你的孩子是有上进心的，有学习的动力和目标。这个时候，千万不要因为学习效果差就否定孩子。也有可能是因为他没有掌握正确的学习方法，或者在这个年龄段，大脑还没有发育完全，心理和生理都在成长中，所以家长们不要感到太焦虑。

我的几点建议，可能对您所有帮助：

一，充分了解孩子的学情，多交流，多鼓励。作为家长，每天都要关注孩子的学习情况，了解孩子当天的学习状态，哪些知识学懂了，哪些知识点还没有掌握，是什么原因造成的。如果孩子通过复习能理解，或者经过家长的辅导，疑难问题解决了，那是再好不过。如果还没有学会，就是孩子的学习方法不够科学合理，家长可以和老师沟通，在老师的帮助下，指导孩子掌握正确的学习方法，再加上自身不断的努力，学习效果会明显好转。当孩子在考试中成绩不理想的时候，不要去指责他，要鼓励他不要放弃，坚持下去就是胜利。

二，了解孩子的身心发展进程，有可能他的身体正处于成长的阶段，大脑开发还没有完全成熟。儿童的智力增长是有一个阶段的，在8岁时智力还没有完全显露出来，在12岁后会有一个大的飞跃。所以，家长要知道孩子现在身心发展到了哪个阶段，适用于哪个阶段的学习方法。任何的学习方式也是因人而异的。

三，重视家庭教育，要在家庭里营造一种浓厚的学习氛围，从小培养孩子养成爱学习，爱读书的好习惯。家庭教育在一个人幼年时期是非常重要的，从小培养孩子爱读书，读好书，爱学习的好习惯，激发他的求知欲和好奇心，以及探求身边未知事物的兴趣，即便现在学习效果不佳，但随着他不断的成长，知识积累的越来越多，视野越来越开阔，学习成绩会慢慢提升。

四，发掘孩子在某方面的天赋，或者兴趣，再加以培养。兴趣是最好的老师，是引导孩子主动学习的最主要动力，孩子一直努力学习，但效果就是不明显，无效学习是孩子求知生涯中的一个老大难问题。很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。

这种现象长时间得不到解决，慢慢的就会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心，对学习失去兴趣，进而产生逆反心理，从不会学变成不爱学或厌学。

实际上，真正影响学习效率的并不是学习时间的长短，很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周密计划，缺乏对学习时间的精细管理，甚至是因为不善于休息，不会劳逸结合而导致了效率低下。习惯机械记忆，不重视知识的理解和内化。在课外花的功夫不少，但考试成绩始终不理想。

原因分析：

学前无计划，学习盲目、漫无目的，没有详细的规划，想到什么就做什么，学到哪就是哪，兴趣来了就学，没了就不学，想学什么就什么，完全没计划。

学习中无方法，不会安排时间，不会利用黄金时间，不会合理的分配时间，不懂得劳逸结合，造成学习上过多的无效劳动。

解决方法：

制订计划，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循。掌握方法，把握学习的黄金时间，合理、高效利用时间，利用有效的时间有效的学习，形成规律，固定学习时间，劳逸结合，张驰有度，长期坚持下去，学习效果会越来越好，孩子也能从中体会到学习和成功的快乐。

下面是我的个人看法，希望能够帮助到你。

每个孩子都有自己的特点。孩子有努力的学习了，说明他有付出了，但是不能因为孩子的学习效果比较差，而否定他。

我们可以看一看孩子的学习方法是不是正确的。因为学习方法是很重要的，如果学习方法错误了，那么我们再如何的努力学习。其实效果也不会很好。所以我们要看一看孩子的学习方法是否正确。需要我们大家长去问一问孩子或者观察孩子，帮助他找出原因。这才是我们现在所要考虑的。

就像我们成人一样。如果我们做一件事情方法错了，尽管我们再如何的努力可能也打不到我们想要的效果，但是我们努力了。这不能够否定我努力的结果。尽管结果不是很好，但是我们是有奋斗过的。

那么孩子也是一样，他有努力了，可能是学习方式上有问题，或者学习方法上还不是很好。还是有其他的原因导致他学习较果比较差。我们需要从多方面去考虑这个问题。不能因为某次的成绩而说明他的学习效果不好。因为一次考试的成绩并并不能说明什么，说不定他是在积累知识，实在不断的寻找适合自己努力的学习方式。所以会导致在努力之后学习效果不是很好的情况。我们可以在后面的时间中多给孩子一些关注，多帮助他。

相信到后面他会有进步的，作为家长我们要多给孩子鼓励！

你上次我的一些看法，如果您认可我的话，可以关注点赞，谢谢！

你好，我是蓝莓麒麟，我来回答这个问题。

孩子努力了，学习效果差怎么办？

如果孩子真的努力了，但是成绩上不来，这应该是学习方法的事情。

做任何事情都是要讲究方式方法的。我们要了解人的能力，怎么才能学习好呢？

一、记忆力

学习成绩好，有一点很关键，就是记忆力的问题。记忆力好的人学习就比较轻松，记忆力差的人学习非常吃力。

人的记忆力是有规律可循的，如果是记忆力比较弱的人需要反复的巩固记忆。第一次背下来的题目，第二天早上一定要再过一遍，三天后再记一遍，一周后巩固记忆，一个月后再次巩固记忆，这样重复三次一般人都记得差不多了。只是比较辛苦一些。

二、基础不扎实

我们说知识的学习是积累的，不是一下子可以提高的，所以检查一下基础内容掌握的如何，如果基础很差，需要把之前学习的内容都要补一下，然后再看新学的知识点，但是学校学习过程中，没有时间会去等你补以往的知识点，那不如就旧知识点和新的知识点一同学习。想看到效果也不是一下子就可以的。一定要坚持，付出总会有收获。

三、真对学科性特征训练

每个学科都有它的特点，有经验的老师可以很准确的划出重点，可以请教每个学科的老师，如何把这门学科学好，老师会为你划出重点和难点的。

家长需要为孩子鼓励，千万不要气馁，家长的坚持往往决定了孩子是否成功。要相信孩子，给予他们精神的力量。

孩子努力了学习效果差的问题分析，学习不像劈材火，努力了使劲了马上就能看到效果，孩子的学习成长，就像建一座大厦，先打基础，基础必须大牢固，然后一层层添砖加瓦，每一层都要结实牢固，循序渐进最后建成大厦。如果基础没有打牢固，一时努力建起的部分会塌掉的，要建起大厦必须在赶进度的同时挤时间把基础也的打好才行，学习也是一样，要想看出效果必须把以前落下的功课都补上，打好基础，新学的东西才能前后贯通，从此不再落下基础不会的东西，效果就能看出来，不要急于求成，要帮助引导孩子学会以前落下的功课，要前后贯通，并且不再落下，效果就会显现出来了，能看不出效果吗。

孩子努力了，学习效果差怎么办？这个问题需要详细分析，了解情况，然后我们一起探讨。

一、他真的在学习吗。有的孩子真的是在糊弄家长，糊弄老师。表面文章做到十足，其实就是在应付。我见过一个男孩，他坐在桌边，桌上摆着作业本，摆在各种各样的书，但是手里拿的是玩具，家长回来了，他就心不在焉的做样子，家长出去了他就玩。还有一位家长和我说，他出去后，嘱咐孩子不要看电视，可是回家一摸电视是热的，假学习的孩子比比皆是。

二、补习班里混日子。有的孩子，平时上课不好好学习，家长图省心就让孩子去补习班。有的孩子钱交了，人根本不去，有的孩子去了也是为了玩。家长不关心孩子的学习，学生考试成绩差了，才想到关心孩子的学习。可是已经晚了。

三、 网课期间的蒙混。这是网友的一个段子，借来与大家分享。

今天买菜时，无意中听到了两个妈妈的聊天。

“你娃在家好好上网课吗？”

“谁知道呢，一部手机，一台电脑，反正都开着，也不知道人家在学还是在玩，又不敢问，一问人家还嫌打扰他学习哩！”

“我家孩子也是，我根本管不上，天生就该老师管！”

“老师这几天也被气着了，我家孩子作业老提交不上，老师总打电话发微信，昨天晚上快11点了还发语音让孩子改错，也不想想孩子都睡了！”

“大概是想让你改错吧！”那个妈妈边挑菜边笑。

“唉，实在讨厌还没法说。”这位妈妈显得很无奈，“有时我睡觉就把手机设置静音，眼不见心不烦。”

没想到老师的尽职尽责在家长心目中竟是“讨厌”二字，真的很恼火，很难过，很悲哀。不过回头想想，难怪同样的学校同样的老师教，孩子的水平会有天壤之别，那是因为家长的格局和见识太不同了！#心晴计划#

网课期间孩子手里拿着手机，理直气壮的玩游戏，家长也不知道孩子在干什么，家长一说，孩子理由一大堆，老师让我们用手机学习的。更有甚者，竟然把家长口饿肚赞的钱，一股脑儿的玩了游戏，家长有苦难言，真真的拿孩子没办法。这样的孩子真的在学习吗？每天，老师上线找不到人，一问我刚才出去了，没在线。为什么，为什么？老师急得上树爬墙，他那里“我自岿然不动”，找家长，有的态度蛮横，有的不理不睬。老师怎么了，怎么了？

综上所述，你认为你的孩子真的努力学习了吗？努力学习了，孩子学习效果就不会太差。因为孩子学习遇到困难，他可以问老师，问同学。老师会耐心给他讲解，同学会认真帮他解答问题。“没有笨孩子，只有不努力的人。”孩子，只要你真心努力学习，怎么会学不会呢？家长们，也请你躬下腰，看看你的孩子是否真的在学习。

正常的孩子努力了，成绩差，我觉得有以下几方面的原因。

1、最重要的原因是学习的基础知识没有掌握下来。特别是一些连贯性的基础知识，如数学，前面没掌握，后面听不懂，再到更不想听，形成一种恶性循环，这样造成对相关知识掌握的缺漏也越来越大。虽然努力了，但是短时间内很难补上。

2、孩子能努力学习，说明学习态度还不错，这点可以值得鼓励，可以加以引导。

3、也许学习习惯不太好，不科学。什么时候做什么？什么时候读书？什么时候做作业？什么时候放松？什么时候玩？其实都有讲究的。并不是盲目的学习啊学习，学啊学，练啊练的……

4、学习方法也可能存在一些问题。不同学科，学习方法有所不同。课前、课中、课后，怎么学？也有所不同。对自身的习惯和对知识的掌握情况，该如何合理学习也是很重要的……

5、主动与被动，我要学与要我学，心情、态度等，都对学习的效率有影响。有些孩子表面上看起来很认真，很努力，可实际并没有真正把心思放在学习上。也有些孩子在父母面前一套，实际又是另外一套……

以上这些就是我对这个问题的回答，也是我个人的观点，觉得有道理可以关注我哦，谢谢！！